課程簡介

加強各項基礎語文能力練習，且教學涵蓋教材與生活，充實生活經驗，增廣見聞，期望達到全人教育的目的。

教學兼重聆聽、說話、閱讀、寫作、實作五種能力，期望學生各方面能力並進，成為知行合一的人。

以趣味式的閱讀教學法，讓學生了解文章的主旨、涵義或啟示，並能從中學會欣賞文章，並提出評析。

要求「先說再寫」，訓練學生口語表達的流暢性，並藉此培養勇於發表、發問的好習慣，並不時提供上台發表、計時演講的機會，且學習合宜的應對進退。

教學提供多方例證，並提出進階性思考問題，激發學生的創意與想像，讓學習更加廣闊無邊。